“我是廣州人，但我不會(huì)說(shuō)廣州話(huà)……”

進(jìn)入二十一世紀(jì)的第一個(gè)十年后，在整個(gè)粵港澳大灣區(qū)，下一代只會(huì)講普通話(huà)而不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)的情況越來(lái)越普遍。曾經(jīng)在上世紀(jì)八九十年代，風(fēng)靡全國(guó)、盛極一時(shí)的粵語(yǔ)，如今卻在其發(fā)源地面臨著傳承危機(jī)。

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究竟，這個(gè)轉(zhuǎn)變是如何發(fā)生的呢？有人認(rèn)為是學(xué)校推行普通話(huà)教育，有人認(rèn)為是本土家庭缺乏母語(yǔ)意識(shí)，有人認(rèn)為是電視電臺(tái)的粵語(yǔ)時(shí)段越來(lái)越少，有人認(rèn)為是優(yōu)秀粵語(yǔ)作品的缺乏……

但這些討論都有如盲人摸象那樣，每個(gè)人都只是在表達(dá)自己感受到的現(xiàn)象，但始終未能觸及根本和全局，那自然也很難得出共識(shí)。

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粵語(yǔ)傳承危機(jī)，從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，百姓日常使用的主流語(yǔ)言，從自然形成的地方語(yǔ)言變成了官方推廣的通用語(yǔ)言。這種情況，在全中國(guó)，乃至世界范圍來(lái)說(shuō)都并不罕見(jiàn)。

特別是發(fā)生在近代民族國(guó)家形成的時(shí)候，例如普魯士統(tǒng)一后的德國(guó)，明治維新后的日本等等。

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讀過(guò)中學(xué)歷史教科書(shū)的朋友都知道，秦始皇在滅六國(guó)后，為了便于其實(shí)行大統(tǒng)一的中央集權(quán)管理，所以就在全國(guó)實(shí)行了書(shū)同文、車(chē)同軌、度同制等一系列的政策。

那秦始皇有沒(méi)有考慮過(guò)統(tǒng)一全國(guó)的語(yǔ)言呢？實(shí)現(xiàn)口同語(yǔ)呢？把首都咸陽(yáng)的語(yǔ)言作為官話(huà)推廣到全國(guó)各地呢？這樣地方選拔的官員匯報(bào)工作時(shí)不至于雞同鴨講，而政令下達(dá)的時(shí)候也更便于把皇帝的意志傳到每個(gè)子民那里。

我相信肯定有，但只是他無(wú)法做到。一方面是秦朝的統(tǒng)治時(shí)間很短，歷經(jīng)三代也只維持了短短十四年，而更重要的是古代缺乏把一種標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言推廣到全國(guó)各地的技術(shù)條件，而這個(gè)問(wèn)題一直延續(xù)到清朝滅亡依然無(wú)法解決。

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早在雍正年間，清廷就在廣東和福建設(shè)立正音書(shū)院，由當(dāng)?shù)伛v防的旗人任教，規(guī)定這兩省鄉(xiāng)試舉子必須用北京官話(huà)。面試的時(shí)候，童子聽(tīng)不懂、不會(huì)說(shuō)官話(huà)，就不能考秀才。

但這個(gè)政策顯然是失敗的。因?yàn)榈搅饲迥┪煨缱兎ǖ臅r(shí)候，在北京的光緒皇帝依然很難聽(tīng)得明白來(lái)自廣東的康有為在說(shuō)什么。

所以在古代，全國(guó)除了京城以外的地區(qū)，官話(huà)只會(huì)在少數(shù)官員和學(xué)者之中流行，絕大多數(shù)的百姓都一定是使用當(dāng)?shù)氐陌自?huà)。

▲康有為，圖源網(wǎng)絡(luò)

直至民國(guó)時(shí)代，全面推廣官話(huà)的技術(shù)條件終于出現(xiàn)了。1912年，中華民國(guó)教育部制定了注音符號(hào)，留聲機(jī)、電臺(tái)收音等設(shè)備亦開(kāi)始陸續(xù)出現(xiàn)和普及。

所以，蔣介石政府在北伐成功后，就曾經(jīng)大力推行過(guò)國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)，并一度想禁止粵語(yǔ)電影的拍攝，但由于地方勢(shì)力強(qiáng)大，加上抗戰(zhàn)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，所以一直沒(méi)能在中國(guó)大陸執(zhí)行下去。

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中華人民共和國(guó)建政后，廢除了國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的國(guó)語(yǔ)，在1956年正式開(kāi)始在全國(guó)推廣普通話(huà)。

說(shuō)到這里，可能很多人就會(huì)問(wèn)了，既然在上世紀(jì)五十年代全國(guó)就開(kāi)始推廣普通話(huà)，那為什么粵語(yǔ)文化在八、九十年代反而一度風(fēng)靡全國(guó)，直到二十一世紀(jì)之后廣東才開(kāi)始出現(xiàn)傳承危機(jī)呢？

答案并不復(fù)雜，正是在于開(kāi)放改革后，中國(guó)出現(xiàn)了歷史上前所未有的人口大規(guī)模遷徙。

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1980年后，廣東由于有著接近港澳的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，一方面將來(lái)自香港的粵語(yǔ)流行文化輸出到全國(guó)各地，而另一方面又吸引著內(nèi)地成千上萬(wàn)的打工者背井離鄉(xiāng)涌入廣東，從而導(dǎo)致廣東經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的珠江三角洲地區(qū)人口出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的改變。

我們看看幾組人口數(shù)據(jù)：

中國(guó)的總?cè)丝跀?shù)，1980年是9億多，2000年是12億多，2010年是13億多，近三十年增長(zhǎng)了約36%。

廣東的常住人口數(shù)，1980年是5200萬(wàn)，2000年是8600萬(wàn)，2010年是1億零440萬(wàn)，近三十年增長(zhǎng)了約80%。

廣州的常住人口數(shù)，1980年是500萬(wàn)，2000年是994萬(wàn)，2010年達(dá)到了1270萬(wàn)，近三十年增長(zhǎng)了約154%。

可以看到這三十年間，廣州的人口增長(zhǎng)速度是遠(yuǎn)超全國(guó)全省的。要知道，在1980年開(kāi)始全國(guó)就開(kāi)始實(shí)行一孩生育政策，這就意味著廣州這三十年之中增長(zhǎng)的常住人口，大部分不是來(lái)自自然增長(zhǎng)，而是來(lái)自于外地流入，特別是外省非粵語(yǔ)地區(qū)的流入。

我們完全不難想象，當(dāng)外來(lái)新移民占地區(qū)整體人口少數(shù)的時(shí)候，他們?yōu)榱巳谌氡镜厣睿?dāng)然是會(huì)選擇學(xué)講當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言；但如果當(dāng)外來(lái)新移民占地區(qū)整體人口比例大幅提升，甚至超過(guò)本地人，恐怕就沒(méi)必要再學(xué)講當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言了，大家用作為通用語(yǔ)言的普通話(huà)溝通就足夠了，反而是作為相對(duì)少數(shù)的本地人，在學(xué)習(xí)、生活、工作等場(chǎng)景中，使用本地語(yǔ)言的機(jī)會(huì)自然越來(lái)越少。

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就算你再熱愛(ài)粵語(yǔ)都好，但當(dāng)你身邊的同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)講粵語(yǔ)，當(dāng)你出外購(gòu)物消費(fèi)時(shí)遇到的銷(xiāo)售和服務(wù)員都不會(huì)講粵語(yǔ)，乃至你的家庭出現(xiàn)了“外來(lái)媳婦本地郎”這樣的異地婚姻，那是不是為了便于溝通，你最終都是無(wú)奈選擇講普通話(huà)呢？

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其實(shí)，關(guān)于影響粵語(yǔ)傳承的因素其實(shí)還有很多，但礙于節(jié)目?jī)?nèi)容篇幅以及平臺(tái)管理規(guī)范，我就不方便一一展開(kāi)分析了，但無(wú)論如何，歷史的趨勢(shì)和社會(huì)的變遷必定是占有最重要位置，因?yàn)楹芏嘤^念的形成以及一些政策的落實(shí)，都是由此而起的。

粵語(yǔ)，究竟未來(lái)會(huì)消失于歷史之中呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，在評(píng)論區(qū)說(shuō)說(shuō)你的看法！