粵語+古仔+古詩詞+音樂=？嶺南文化的流量密碼在哪里？ 8月19日下午，在南國書香節(jié)琶洲主會場廣東館的一場嶺南文化書系讀者見面會上，大灣區(qū)作者陳輝權(quán)、梁天山、勞震宇和彭嘉志一起為讀者揭開謎底。本次見面會，邀請了珠江經(jīng)濟(jì)臺資深粵語主播胡丹女士擔(dān)任主持，“粵語講古”非遺傳承人彭嘉志帶領(lǐng)徒弟用“說書”形式展現(xiàn)大灣區(qū)文化；陳輝權(quán)和梁天山老師多年致力粵語流行歌的創(chuàng)作和推廣，陳輝權(quán)還把古詩詞配上音樂；羊城網(wǎng)總編輯勞震宇則通過記錄廣州的城市生活傳承本土文化。

珠江經(jīng)濟(jì)臺資深粵語主播胡丹擔(dān)任主持

現(xiàn)場還舉行了“童說嶺南”系列圖書的圖畫授權(quán)儀式。由廣東省總工會，廣州市總工會主導(dǎo)，廣州青年美術(shù)家協(xié)會與廣州日報嶺南少年創(chuàng)辦的嶺南少年藝術(shù)大講堂，即將在8月23日啟動，屆時“童說嶺南”系列圖書的圖畫將由小朋友繪畫在巴士車身上，到時我們在廣州的大街小巷將見到彭嘉志的講古形象。大家發(fā)現(xiàn)嶺南文化可聽、可講、可感受，紛紛感嘆這就是“粵講越掂 粵唱越強(qiáng)”的獨(dú)特魅力。

“童說嶺南”系列圖書作者彭嘉志、責(zé)任編輯鐘蘊(yùn)華向廣州巴士集團(tuán)有限公司電車分公司黨委副書記吳越交付圖畫授權(quán)書

粵韻古詩詞，悠揚(yáng)輕快好寫意

“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人……”

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春……”

“覺覺豬，覺覺豬，春眠不覺曉。嘰嘰喳，嘰嘰喳，處處聞啼鳥。滴滴答，滴滴答，夜來風(fēng)雨聲。嘩啦啦，嘩啦啦，花落知多少……”

舞臺上播放起《何家公雞何家猜》《詠鵝》《食荔枝》《春日·村居》等粵語兒歌，頓時吸引了眾多讀者駐足欣賞，有的還情不自禁地哼起來。見面會上，主持人邀請現(xiàn)場的小觀眾與陳輝權(quán)合唱粵語版《春曉》，臺下有的小朋友聽完第一段，馬上就能跟著節(jié)奏唱起第二段。“原來用粵語唱古詩詞那么好聽，還可以一邊唱歌一邊背詩！”小讀者君君笑著對媽媽說。

陳輝權(quán)與兩位小學(xué)生合唱《春曉》

緊接著，彭嘉志老師露出他的看家本領(lǐng)，現(xiàn)場講起醒獅的古仔，他一邊講，一邊配以豐富的表情與肢體語言，將獅子發(fā)現(xiàn)食物、吞食食物時的形態(tài)生動地表現(xiàn)了出來，現(xiàn)場觀眾都被他精妙絕倫的表演所吸引，聽得津津有味。彭老師還說：“粵語中有很多詞匯都非常有趣，把它們加入故事中講出來，除了讓表達(dá)顯得更地道，更是向世界講好中國故事、講好大灣區(qū)故事的好方法。”彭嘉志的得意門生——來自廣州外國語學(xué)校初中一年級、第九屆越秀區(qū)粵語講古比賽一等獎獲得者樂美謙同學(xué)此次也來到現(xiàn)場，為大家?guī)砹艘粓隼L聲繪色的粵語講古表演《吊碑井的傳說》。

粵語說書非遺傳承人彭嘉志現(xiàn)場表演粵語講古《廣東醒獅》

彭嘉志徒弟小講古家樂美謙講《吊碑井的傳說》古仔

見面會上，陳輝權(quán)和梁天山向讀者推薦了適合用粵語誦讀的《粵韻唐詩》和《粵韻宋詞》，還有能跟著唱的《粵韻古詩詞》明信片，“明信片適合收藏，也適合饋贈親友，每一首古詩詞配了簡譜和音訊，希望大小朋友讀好書?！标愝x權(quán)推薦道。而彭嘉志也送上他的新作“灣區(qū)非遺逐個睇”有聲書系列，用“粵語講古”的形式講解大灣區(qū)內(nèi)各非遺項目背后的典故。勞震宇則向低齡學(xué)生推薦他的作品《廣府童謠氹氹轉(zhuǎn)》：“這本書是國家出版基金認(rèn)可的嶺南方言童謠作品，也獲得了首屆廣東出版政府獎圖書獎。我把這本書作為家里親子閱讀的首選?！?/p>

傳統(tǒng)文化的滲透需多方合力也需推陳出新

活動中，嘉賓們與現(xiàn)場讀者就粵語文化的傳播與傳承分享了他們的心得體會。

彭嘉志舉了他的一眾“小講古家”徒弟作為例子，他說：“跟我學(xué)粵語的徒弟，基本上普通話和粵語都非常流利，而且粵語講古的技巧熟練后，對容易理解古詩文，作文水平隨之也有質(zhì)的提升。”他還提出，粵語文化的傳播與傳承首先應(yīng)關(guān)注聆聽年輕人群體的心聲，并提煉出其中的共性與個性，還要關(guān)注海外華人中的粵語群體。梁天山則說，他創(chuàng)作粵語文化主題的書，是想要幫助小讀者們更好地了解粵語文化，他還強(qiáng)調(diào)粵語傳承需要家庭助力，建議家長盡量和小朋友講粵語，給孩子創(chuàng)造一個講粵語的環(huán)境與氛圍。

陳輝權(quán)的太太是外地人，女兒從小多由太太帶，所以孩子生活在普通話的語境里。陳輝權(quán)一直思考如何用兒童喜歡的方式讓孩子接觸粵語、接觸嶺南文化，這幾年，他嘗試為唐詩宋詞譜曲，創(chuàng)作了《池上》《游子吟》《食荔枝》等粵語歌，陳輝權(quán)認(rèn)為，家長如果想讓孩子多了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與他們一起唱粵語古詩詞，是不錯的寓教于樂的方法。

作為媒體人的勞震宇認(rèn)為，透過圖書傳播粵語文化必做到三有：“首先要有趣，無論是內(nèi)容還是形式，都必須從如何吸引讀者興趣的角度考慮，而不能高高在上地對讀者進(jìn)行老土說教；其次是要有料，書中的知識點(diǎn)，必須一一認(rèn)真考據(jù)，不能馬虎了事，誤人子弟；第三是要有市，圖書也是商品，必須考慮市場營銷因素，如果賣不出，做得再好也是白費(fèi)心機(jī)，并要不斷為其延伸出各種可持續(xù)發(fā)展的模式，才能使影響力源源不斷，甚至實現(xiàn)乘數(shù)效應(yīng)?！?/p>

主持人胡丹與作者們對談，勞震宇講述“繪聲繪色看方言”系列圖書的創(chuàng)作過程，并分享其獲得首屆廣東出版政府獎圖書獎的好消息。

現(xiàn)場參加活動的黃小姐是廣州人，她告訴記者，在家會鼓勵兩個孩子多用粵語交流，“我設(shè)置加分機(jī)制，說粵語的可加分，達(dá)到一定分值可換購想要的禮物，用這個方法來增加他們的粵語詞匯量。身邊的客家人和潮汕人家長，也紛紛效仿我的做法，鼓勵孩子在家多講家鄉(xiāng)話，認(rèn)識家鄉(xiāng)的文化?！北娙苏J(rèn)為，在廣東生活和工作，認(rèn)識嶺南文化很重要，而這些傳統(tǒng)文化的滲透和教育，需要依靠社會、學(xué)校和家庭合力，社會認(rèn)可，為學(xué)?；顒犹峁┩寥溃辛死蠋煹闹?，加上家長在家里配合，嶺南文化一定能傳承下去。

現(xiàn)場嘉賓共同期盼嶺南文化能“粵講越掂 粵唱越強(qiáng)”。