在新技術(shù)革命引領(lǐng)的全球競(jìng)爭(zhēng)新階段，數(shù)字人才培養(yǎng)是面向世界科技前沿，面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的必然舉措。制造業(yè)是支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足人民生活需要的重要基礎(chǔ)，當(dāng)前，在國(guó)際范圍內(nèi)，制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)步入高端化、智能化的新時(shí)代。而制造業(yè)的高端化、智能化離不開數(shù)智化人才的支持。

對(duì)此，人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)王曉萍表示，加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)人力資源開發(fā)利用的重要途徑，也是解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的關(guān)鍵舉措。我國(guó)技能勞動(dòng)者已超過2億人，其中高技能人才超過6000萬人?！暗俏覀円惨吹?，適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能發(fā)展的數(shù)字型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高技能人才仍然稀缺……人才培養(yǎng)需要更好適應(yīng)市場(chǎng)的變化和產(chǎn)業(yè)的需求?！泵鎸?duì)日益增長(zhǎng)的人才缺口，一方面中央各部委及各級(jí)政府持續(xù)發(fā)文，通過開展專項(xiàng)行動(dòng)等形式，從源頭增加人才的有效供給；另一方面，在社會(huì)層面，一些行業(yè)協(xié)會(huì)、優(yōu)質(zhì)院校、行業(yè)制造企業(yè)、智能制造技術(shù)先導(dǎo)企業(yè)也在不斷探索，結(jié)合本地區(qū)具體情況，持續(xù)解碼“本地化”高級(jí)技工人才培養(yǎng)的答案與路徑。

政企攜手發(fā)力人才培養(yǎng)助力制造名城轉(zhuǎn)型

提到制造業(yè)，就不得不提東莞。這座大灣區(qū)的重要城市，素來以“世界工廠”聞名海內(nèi)外，據(jù)統(tǒng)計(jì)，東莞擁有門類齊全、配套完善的制造業(yè)體系，涉及30多個(gè)行業(yè)和6萬多種產(chǎn)品。然而，隨著全球制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來越多的企業(yè)將生產(chǎn)工廠轉(zhuǎn)移至越南、泰國(guó)等地，以期用更低的人力成本攤薄產(chǎn)品成本。這也導(dǎo)致東莞的制造業(yè)發(fā)展環(huán)境日益艱難，面對(duì)時(shí)代洪流的沖擊，智能化、自動(dòng)化技術(shù)成為企業(yè)降低生產(chǎn)成本的不二選擇，這也對(duì)企業(yè)一線人才提出了更高要求，產(chǎn)業(yè)工人技能水平的提升成為制約東莞工業(yè)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

“像院校，課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)跟企業(yè)需求有一定的出入，這些都是我們面對(duì)的切實(shí)問題?！睎|莞市高技能公共實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)管理部部長(zhǎng)黃仲庸表示。

面對(duì)東莞面臨的數(shù)智化人才困局，作為制造業(yè)代表性企業(yè)的北京發(fā)那科機(jī)電有限公司（下稱“北京發(fā)那科”）發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極踐行企業(yè)責(zé)任，牽頭組建了機(jī)械行業(yè)FANUC先進(jìn)制造人才培養(yǎng)聯(lián)盟（下稱“人才培養(yǎng)聯(lián)盟”），與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)、用人單位、職業(yè)院校和本科院校進(jìn)行合作。從東莞及廣東的發(fā)展特色及行業(yè)特點(diǎn)入手，構(gòu)建了高專業(yè)度、高匹配性、高效運(yùn)營(yíng)的全價(jià)值鏈服務(wù)內(nèi)容。

歷時(shí)五年多的發(fā)展，人才培養(yǎng)聯(lián)盟已經(jīng)為東莞地區(qū)構(gòu)建了完善的線上線下的標(biāo)準(zhǔn)課程體系，將整個(gè)服務(wù)過程細(xì)化為可供復(fù)刻的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，進(jìn)一步打造了一個(gè)系統(tǒng)性的、多元化的人才培養(yǎng)工程，開創(chuàng)了“東莞合作模式”，為推動(dòng)?xùn)|莞高端裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)工作以及行業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力的人才保障。2024年7月31日，大灣區(qū)新質(zhì)人才躍升計(jì)劃暨FANUC 華南體驗(yàn)中心升級(jí)儀式在東莞市高技能公共實(shí)訓(xùn)中心舉行，標(biāo)志著北京發(fā)那科針對(duì)大灣區(qū)行業(yè)服務(wù)的提質(zhì)升級(jí)，將攜手伙伴共同打造大灣區(qū)技術(shù)與人才生態(tài)，進(jìn)一步提升粵港澳大灣區(qū)先進(jìn)制造業(yè)高技能人才培訓(xùn)供給能力。

而東莞市高技能公共實(shí)訓(xùn)中心主任李偉鋒也對(duì)人才培養(yǎng)聯(lián)盟的工作予以了高度評(píng)價(jià)，他表示，人才生態(tài)的打造和人才建設(shè)就是你中有我、我中有你的過程，在人才聯(lián)盟這個(gè)生態(tài)平臺(tái)里都能收獲價(jià)值，1+1永遠(yuǎn)大于2，也讓東莞制造在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中更加自信。

而在此之外，“東莞合作模式”也在持續(xù)演進(jìn)，通過人才培養(yǎng)聯(lián)盟的體系化提煉，向更多城市和地區(qū)復(fù)制和推廣，為更多制造業(yè)名城蹚出一條人才服務(wù)新路子。目前，經(jīng)由人才培養(yǎng)聯(lián)盟同中國(guó)重慶職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心的深度合作，“東莞合作模式”已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了在山城的本土化復(fù)刻，加快構(gòu)建了與制造業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才培訓(xùn)體系，為培養(yǎng)具備高度專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才提供了支持。

發(fā)揮中間體作用聯(lián)手高校共筑人才培養(yǎng)高地

工欲善其事，必先利其器。除積極探索與地方合作模式外，如何實(shí)現(xiàn)知識(shí)的常用常新同樣重要。對(duì)此，中央層面指出，要引導(dǎo)企業(yè)與高校、科研機(jī)構(gòu)密切合作，面向產(chǎn)業(yè)需求共同凝練科技問題、聯(lián)合開展科研攻關(guān)、協(xié)同培養(yǎng)科技人才，推動(dòng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研融通創(chuàng)新。

事實(shí)上，高校一直是領(lǐng)域人才中心和創(chuàng)新高地，在智能制造的升級(jí)變革浪潮中，高校與企業(yè)合作培養(yǎng)專業(yè)人才的“校企合作”模式，已逐步成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的主流合作模式之一。伴隨著校企合作的逐步推進(jìn)，我國(guó)制造企業(yè)用工荒現(xiàn)象也得到了有效緩解。但源于科學(xué)技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步，高校的知識(shí)體系相較于企業(yè)用工需求不可避免地出現(xiàn)了一定的遲滯性，難以滿足愈發(fā)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求。

當(dāng)前，面對(duì)“產(chǎn)教融合兩張皮”的痛點(diǎn)問題，在企業(yè)與人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)之間，一些特殊的個(gè)體正逐步承擔(dān)起“中間體”的角色。對(duì)此，北京師范大學(xué)國(guó)家職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)、教授和震認(rèn)為，想要實(shí)現(xiàn)“校企合作”的通暢運(yùn)轉(zhuǎn)，職業(yè)教育的校企之間必須有第三元，充當(dāng)中間體的角色。

而北京發(fā)那科就承擔(dān)著一個(gè)中間體的角色。在與深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)（簡(jiǎn)稱“深職大”）的合作中，北京發(fā)那科依托人才培養(yǎng)聯(lián)盟這一平臺(tái)，成為串聯(lián)學(xué)校與企業(yè)兩方的“第三元”，并結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)人才需求，構(gòu)建了特有的“校企企”合作模式，攜手多方共同打造了智能制造人才培養(yǎng)高地。

深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委委員、機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)梁召峰也對(duì)這一合作模式給予了高度評(píng)價(jià)：“通過人才培養(yǎng)聯(lián)盟，讓我們能夠更緊密地聯(lián)系產(chǎn)業(yè)實(shí)際，培養(yǎng)更多符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才。這種‘校企企’合作模式將成為高等職業(yè)教育改革的重要方向，為推動(dòng)我國(guó)智能制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有力支持?！?/p>

集聚多方力量讓人才“車輪”轉(zhuǎn)起來

“當(dāng)前的人才缺口，不光是技術(shù)人才能力需求上的變化，實(shí)際上也是整個(gè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的變化和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)而引起的技術(shù)人才能力需求的變化?！睂幉◥劭碌瞎煞萦邢薰救肆Y源經(jīng)理俞波表示。

同樣是制造名城的寧波就充分發(fā)揮了產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)，打通了產(chǎn)業(yè)鏈條的壁壘，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了人才“車輪”的輪轉(zhuǎn)。2023年，寧波市委市政府印發(fā)《寧波市加快打造“361”萬千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群行動(dòng)方案（2023—2027年）》，對(duì)寧波制造的“戰(zhàn)略方向”進(jìn)行調(diào)整，致力通過鞏固提升優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群，培育壯大特色產(chǎn)業(yè)集群，搶占新興和未來產(chǎn)業(yè)新賽道，向著全球智造創(chuàng)新之都加速邁進(jìn)。

結(jié)合當(dāng)?shù)卣咭螅瞬怕?lián)盟牽頭，匯集政府、協(xié)會(huì)、MTB、EU、院校及企業(yè)六方資源，聯(lián)合構(gòu)建了多方多點(diǎn)持續(xù)運(yùn)營(yíng)機(jī)制，充分發(fā)揮整體協(xié)同作用，各司其職、各盡其用，全面提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平，為寧波乃至整個(gè)區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院翟志永教授表示，通過這種合作模式，可以讓學(xué)生們接觸到現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)當(dāng)中最先進(jìn)的技術(shù)和案例，把行業(yè)最新的成果案例應(yīng)用于專業(yè)教學(xué)當(dāng)中，提升了整體的教學(xué)質(zhì)量。

截至目前，通過這一模式，人才培養(yǎng)聯(lián)盟已先后進(jìn)行了近1000人次的培訓(xùn)，并與寧波多家企事業(yè)單位、大中型企業(yè)開展了深層次的戰(zhàn)略合作，共同建立了數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用中心、英才班等人才培養(yǎng)平臺(tái)，通過校企合作的方式，先后為寧波愛柯迪股份有限公司、雷尼紹中國(guó)區(qū)、山特維克可樂滿北亞區(qū)等寧波地區(qū)知名企業(yè)單位，共同培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的技術(shù)人才。此外，這一成熟的模式已逐步復(fù)制合肥等更多區(qū)域，為先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展輸出更多有用的人才。

面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)，人才培養(yǎng)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)于穎先表示，聯(lián)盟將持續(xù)以“新知識(shí)力”，賦能“新質(zhì)生產(chǎn)力”，以人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、職工培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、校企對(duì)接和文化傳承等專項(xiàng)業(yè)務(wù)為紐帶，助力裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

十年樹木，百年樹人。數(shù)智化人才培養(yǎng)并非朝夕之功，對(duì)于這樣一個(gè)大命題而言，一個(gè)社會(huì)團(tuán)體所能起到的作用必然是有限的，仍然需要更多社會(huì)力量的共同努力，但人才培養(yǎng)聯(lián)盟的種種動(dòng)作，也將為更多企事業(yè)單位的融入，提供相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與示范，最終助力裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。