為提升各班級(jí)心理委員的心理助人能力，有效發(fā)揮心理委員在校園心理健康工作中的積極作用，珠海市香洲區(qū)梅華街道小梅花心靈驛站聯(lián)合梅華街道富華社區(qū)居委會(huì)于2023年11月10日為香洲區(qū)第十二小學(xué)4-6年級(jí)心理委員開展與“心”同行，“委”以重任心理委員團(tuán)輔活動(dòng)。此次活動(dòng)是梅華街道民微“構(gòu)筑平安心防線”梅華街道心理健康支援計(jì)劃項(xiàng)目活動(dòng)之一，由國家二級(jí)心理咨詢師張靜主講。

張老師首先將同學(xué)們分為三個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組間進(jìn)行話題討論:什么是真正的健康?主要包含哪些方面?同學(xué)們你一言我一語地說著，在討論得熱火朝天的過程中也漸漸熟悉了彼此，了解身心健康的旅程也在這一刻拉開序幕……

張老師帶領(lǐng)著同學(xué)們認(rèn)識(shí)了身心健康所需要的條件，同時(shí)幫助他們清楚地認(rèn)識(shí)到心理委員的職責(zé)和具備的素質(zhì):

專業(yè)知識(shí):積極了解和學(xué)習(xí)心理學(xué)的基礎(chǔ)和相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)心理健康方面的培訓(xùn);熱心于心理健康，及時(shí)與心理老師溝通和交流。

個(gè)人品質(zhì):有愛心，樂觀開朗、善于與人溝通;用積極樂觀的心態(tài)引導(dǎo)其他同學(xué)，對(duì)同學(xué)有心理服務(wù)意識(shí)，協(xié)助老師幫助同學(xué)走出困境。

洞察力:具備敏銳的觀察能力，密切關(guān)注本班同學(xué)的情緒及行為動(dòng)態(tài)。發(fā)現(xiàn)不良情況，及時(shí)上報(bào)反饋，以便心理老師做出相應(yīng)的支持和干預(yù)。

本次活動(dòng)全體心理委員準(zhǔn)時(shí)參加，全情投入，讓同學(xué)們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身的定位以及如何面對(duì)心理危機(jī)時(shí)更好地發(fā)揮作用，為后續(xù)的心理服務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來，“構(gòu)筑平安心防線”梅華街道心理健康支援計(jì)劃項(xiàng)目將持續(xù)關(guān)注心理委員對(duì)心理健康知識(shí)的掌握，提升心理健康教育意識(shí)，在班級(jí)發(fā)揮心理委員的橋梁紐帶作用。